V posledních pěti letech (2019 až 2024) počet studentů na vysokých školách v Česku rostl, především v bakalářských programech. Naopak v doktorských programech studentů ubylo. Koncem roku 2024 na českých vysokých školách, veřejných či soukromých, studovalo necelých 315 tisíc studentů, o 9 % (respektive o 26,3 tisíce) více než v roce 2019.

Celkový počet zahraničních studentů vysokých škol loni dosáhl více než 52 tisíc. Nejvyšší zastoupení měli studenti ze Slovenska, následovaní Rusy, Ukrajinci a Kazachstánci, postupně však roste také podíl občanů Indie a Běloruska.

Počet lidí na trhu práce se ve 2. čtvrtletí 2021 meziročně snížil o 41 tisíc osob (6,4 tisíce mužů a žen 35,0 tisíc žen). Počet nezaměstnaných osob vzrostl o 32,3 tisíce, zejména u žen.

Mezi lety 2010 a 2020 poklesl celkový počet studentů českých vysokých škol o čtvrtinu, zejména kvůli snižujícímu se počtu lidí ve věku 20 až 29 let. Největší úbytek postihl technické obory, nárůst naopak zaznamenala skupina oborů v oblasti zdravotní a sociální péče.

Stát v roce 2019 na financování veřejných vysokých škol vydal přes 45 miliard korun. Způsob financování podle NKÚ však školy nemotivuje k tomu, aby zvyšovaly kvalitu poskytovaného vzdělání a zaměřily se na svůj dlouhodobý rozvoj.

Výbor dobré vůle – Nadace Olgy Havlové (VDV) již 26 let ve spolupráci s ČSOB poskytuje studentům se sociálním a zdravotním znevýhodněním studijní stipendia. Tuto podporu teď na jaře získalo nově dalších sedm studentů středních a vysokých škol.

Letní doučovací kempy nestačí. V Česku už jsou skoro rok uzavřené školy. Výuka na dálku dál zvětšuje rozdíly v kvalitě vzdělání a přístupu k němu. Vyrovnání nerovností po návratu žáků do lavic je v současné době vůbec největší úkol českého školství.

Vláda schválila Akční plán, který obsahuje aktivity podporující regiony, a naplní cíle Strategie regionálního rozvoje ČR 21+. Stejně jako samotná strategie stojí na principu tzv. územní dimenze, tedy efektivního využití dostupných zdrojů na řešení problémů konkrétního regionu nebo rozvíjení jeho potenciálu.

Předškolní vzdělávání je jednou z prvních příležitostí, které mají děti k rozvoji dovedností učení, kritického myšlení a spolupráce. Rané dětství i základní vzdělávání hrají klíčovou roli v potenciálním vyrovnání životních šancí řešením nerovností a zvyšováním znalostí základních dovedností.

Jak uspořádání vzdělávacího systému v dané zemi ovlivňuje rovnost a spravedlnost ve vzdělávání? Tomuto tématu se věnuje rozsáhlá analytická studie Eurydice Equity in school education in Europe: Structures, policies and student performance.

Lidé, kteří se setkávají s diskriminací, jsou často v kontaktu se sociálními pracovníky a pracovnicemi. Ti by jim měli nejen pomáhat, ale také je podpořit, aby se uměli bránit, pokud jsou porušována jejich práva nebo jsou diskriminováni.

Přestože počet prvňáků již třetí rok za sebou klesá, počet žáků základních škol plynule roste. Naopak na vysokých školách ubylo za posledních deset let na 100 tisíc studentů. Omezení výuky v souvislosti s opatřeními proti šíření koronaviru pocítilo téměř 1,7 milionu žáků a studentů.

Když byly na jaře kvůli koronavirové epidemii po celém světě plošně uzavřeny školní budovy, vyžádalo si to změnu organizace výuky včetně hledání cest, jak ji zajistit i pro děti ze složitého rodinného prostředí.

Ministerstvo financí provedlo měření úrovně finanční gramotnosti dospělé populace. Sběr dat probíhal v lednu 2020 na reprezentativním vzorku 1003 lidí v celé České republice. Výzkum navazuje na předchozí šetření v letech 2010 a 2015 a byl realizován i v dalších zemích světa.

V souvislosti s výročím 70 let od vykonstruovaného procesu a popravy doktorky Milady Horákové, která byla za spiknutí a velezradu 27. června v 5:35 hodin ráno popravena, vznikla občanská iniciativa s názvem „Milada 70: Zavražděna komunisty„.

Dva měsíce uzavřených škol, izolace, chybějící kontakt s kamarády. To jsou jedny z mnoha příčin, které mohou narušit psychických stav dětí a komplikovat jejich úspěšný návrat do života školy. Učitelé sdružení v Učitelské platformě považují proto za potřebné, aby byla vytvořena metodika či jiná forma podpory, která dětem pomůže se s důsledky uzavření škol vyrovnat.

Projekt didaktických venkovních heren, které slouží pro žáky mateřských a základních škol, zvítězil v prestižní soutěži „Dřevěná stavba roku 2020“. Praha získala ocenění za učebny a herny pro děti již podruhé – v loňském roce za návrh celoroční učebny, v letošním roce za stavbu sezonní učebny.

Ministerstvo zdravotnictví ve dnech 26. – 27. 3. 2020 pořádá 1. a 2. odborný seminář k poskytování mobilní specializované paliativní péče a řízení organizace. Semináře se budou konat na Ministerstvu zdravotnictví.

V rámci Dne bezpečnějšího internetu, který připadá na 11. února, Ministerstvo vnitra představilo 10 nových videospotů „Pozor na kyberprostor“, které mají veřejnost upozornit na nejčastější způsoby páchané trestné činnosti prostřednictvím online komunikace.

V roce 2018 pobírali učitelé v mateřských, na základních a středních školách v průměru 34 401 Kč měsíčně. Jejich mzdy rostou, nicméně stále nedosahují průměrné mzdy zaměstnanců s vysokoškolským vzděláním. Dostávali dvě třetiny této částky.

Ombudsmanka ve spolupráci s organizací META, o.p.s., uspořádala konferenci k současné situaci ve vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem „Neznalost jazyka neomlouvá!?“ Vzdělávací systém totiž dosud není na tyto žáky připraven, přestože se jejich počet zvyšuje.

Všech 14 krajů se poprvé zapojilo do projektu Ministerstva práce a sociálních věcí „Obědy do škol“. Díky němu se tak v současnosti školách a školkách stravuje téměř 8 800 dětí. Projekt pomáhá dětem, kterým rodiče nemohou hradit stravné z vlastních peněz.

Finanční gramotnost v České republice se podle průzkumu OECD zvyšuje, přesto se však dvě třetiny dospělých nechovají ekonomicky zodpovědně. Vláda se chce proto ve finančním vzdělávání více zaměřit na dospělé, zejména na nejvíce ohrožené skupiny, jako jsou senioři, lidé čerpající pomoc v hmotné nouzi a nezaměstnaní.

V roce 2018 navštěvovalo školy v Česku 108 tisíc dětí do 15 let se zdravotním postižením. Odhad celkového počtu takovýchto dětí od narození do dovršení 15 let věku je 117 tisíc.

Náměstek pro vysoké školy, vědu a výzkum Pavel Doleček a francouzský velvyslanec Roland Galharague podepsali dohodu o posílení výměnných výzkumných a studijních pobytech doktorandů mezi Českou republikou a Francií.  Dohoda umožňuje poskytnout rovnocennou podporu českým studentům pro jejich studia ve Francii a francouzským studentům do České republiky.

Analýza segregace v základních školách z pohledu sociálního vyloučení (2019) popisuje stav a mechanismy segregace dětí ve školství s přihlédnutím k problému sociálního vyloučení. Jak z analýzy vyplývá, pro ukončení segregace jsou klíčovým aktérem odbory školství v obcích určující spádové obvody škol, dále pracovníci škol i sami rodiče.

Součástí říjnového šetření Centra pro výzkum veřejného mínění byla otázka zjišťující hodnocení možností, které nabízí naše společnost občanům v oblasti bydlení, finančního zabezpečení, zdravotní péče, vzdělávání a uplatnění na trhu práce. 

Ministr zahraničí Tomáš Petříček se ve středu 13. listopadu 2019 setkal v rámci své návštěvy Etiopie v Addis Abebě se zástupci organizací, které realizují v zemi projekty české humanitární pomoci a rozvojové spolupráce.

Organizace Girasole, sdružení pro pomoc a rozvoj, z. s. zve na vzdělávací kurz Pomáhat! Ale jak? pro pečující, kteří se starají o blízkého člověka v jeho domácím prostředí. Kurz je určen pro pečující primárně z Jihomoravského kraje, v případě volných míst z celé České republiky.

Češi se snaží svoje digitální dovednosti zlepšovat, nejoblíbenějším způsobem je samostudium, naopak vzdělávání prostřednictvím počítačových kurzů příliš časté není. V rámci Evropy se v oblasti ICT nejvíce vzdělávají Finové, ukazuje to nová analýza Českého statistického úřadu.

Proměnit školní areál na zázemí vhodné pro venkovní výuku a posílit vztah dětí k přírodě umožní školám, školkám a dalším organizacím nově vyhlášená dotační výzva Ministerstva životního prostředí. Ministr Richard Brabec uvolnil ze Státního fondu životního prostředí ČR celkem 250 milionů korun na úpravu venkovních areálů a školních pozemků na zahrady v přírodním stylu.

Při příležitosti mezinárodního dne gramotností 8. září začal měsíc gramotností. Ambicí kampaně je podpořit mezioborovou spolupráci učitelů napříč předměty. Kampaň upozorňuje na zkušenosti z inovace výuky v rámci pilotního projektu „Podpora práce učitelů„. 

Ministerstvo práce a sociálních věcí ukončilo ke dni 30. června 2019 činnost státní příspěvkové organizace Fond dalšího vzdělávání (FDV). Ministryně Maláčová dnes informovala vládu o postupu Ministerstva práce i o dalších okolnostech zrušení fondu.

Základní školy navštěvovalo v uplynulém školním roce 941 tisíc žáků. Zatímco na prvním stupni se jejich počty po rychlém nárůstu z let 2013 až 2016 poměrně ustálily, na druhý stupeň nyní míří silné ročníky.

V nadcházejícím školním roce vzrostou platy pedagogům i dalším zaměstnancům škol, od ledna se pak změní systém financování. Ministerstvo školství také připravuje další kroky k podpoře škol a vyučujících tak, aby za katedry přilákalo nové učitele.

V pondělí 2. září 2019 budou zahájeny Národní oslavy Jana Amose Komenského vernisáží výstavy „Uč se moudrým býti! Orbis pictus v běhu věků“. Výstava potrvá až do neděle 13. října 2019 (po – ne, 10:00 – 18:00 hod).

Už od tohoto září bude možné přijímat uchazeče do vyššího ročníku oboru diplomovaná všeobecná sestra na vyšší odborné škole také v kombinované formě. Díky již vyhlášenému pokusnému ověřování organizace vzdělávání studentů oboru vzdělání diplomovaná všeobecná sestra, bude možné od září přijímat do vyššího ročníku než prvního i uchazeče, kteří nesplní zákonem stanovené podmínky v kombinované formě vyššího odborného vzdělávání.

Svaz průmyslu a dopravy nerozumí pozici vlády, která na svém včerejším jednání zaujala neutrální postoj k návrhu novely školského zákona, předloženému skupinou opozičních poslanců. „Vláda si při svém nástupu jako jeden z cílů stanovila připravit Česko na nadcházející změny spojené s plošnou digitalizací, zaváděním Průmyslu 4.0, a minimalizovat tak jejich případné negativní dopady na zaměstnanost a trh práce.

Karlova univerzita se letos probojovala mezi 300 nejlepších univerzit celého světa. V prestižním žebříčku QS World Univerzity Ranking se mezi TOP 1000 pro akademický rok 2019/2020 dostalo rekordních devět českých vysokých škol, z toho čtyři vůbec poprvé. 

Do výzvy „Potravinová pomoc dětem ve vážné sociální nouzi V“ Operačního programu potravinová a materiální pomoc (OP PMP) se přihlásily všechny kraje ČR. Nyní probíhá hodnocení žádostí a ověřování cílové skupiny Úřadem práce.

Dnes, 2. května, začínají zápisy do mateřských škol. Podle zjištění České školní inspekce se ale do povinného předškolního vzdělávání nepodaří zapojit až 3 % pětiletých dětí. Přibližně 3 400 pětiletých dětí pak může mít kvůli tomu ztížený nástup do první třídy základní školy, protože jim chybí systematická předškolní příprava.

Pro školní rok 2019/2020 bylo ministerstvem práce a sociálních věcí na bezplatné stravování pro děti z nemajetných rodin vyčleněno 80 mil. Kč. Do aktuální výzvy Operačního programu potravinová a materiální pomoc (OP PMP) se mohou přihlásit všechny kraje ČR, včetně hl.

Podíl vysokoškolsky vzdělaných osob se v Česku výrazně mění v závislosti na věku a pohlaví. Mezi mladými ženami je přes 40 % vysokoškolaček, o téměř 13 % více než mezi mladými muži.

Na 64 soukromých a veřejných vysokých školách v České republice studovalo v roce 2017 podle údajů ČSÚ téměř 300 tis. studentů, přičemž v naprosté většině (90 %) se jednalo o studenty veřejných vysokých škol. 

Ministerstvo pro místní rozvoj, které spravuje Integrovaný regionální operační program (IROP), vyhlásilo výzvu na podporu infrastruktury v oblasti speciálního vzdělávání sloužící k začlenění jeho žáků do hlavního vzdělávacího proudu. Pro žadatele je z Evropského fondu pro regionální rozvoj (EFRR) připraveno celkem 456 milionů korun.

Ve srovnání s generací rodičů mají mladí lidé v Německu vyšší úroveň vzdělání. Podíl absolventů vysokých škol ve věku od 30 do 34 let v Německu je dvakrát vyšší než v předchozí generaci.

Ministerstvo práce a sociálních věcí ukončí k 31. prosinci 2018 činnost státní příspěvkové organizace Fondu dalšího vzdělávání. Běžící projekty zřejmě budou přesunuty pod MPSV.  „V současné době se připravují veškeré nezbytné kroky, které povedou ke zrušení organizace.

Městská rada včera 7. srpna 2018 podpořila projekt radní hlavního města Prahy pro oblast školství Ireny Ropkové určený na podporu žáků středních škol v oblasti výuky českého jazyka. Bezplatný kurz realizovaný Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky hlavního města Prahy připraví žáky na úspěšné složení maturitní zkoušky a pomůže tak jejich integraci.

Česká republika patří k zemím s vysokým podílem středoškoláků. Vysokoškolsky vzdělaných lidí ale máme méně než Evropská unie. Zatímco v Česku má vysokoškolský titul zhruba pětina lidí ve věku 15 až 74 let, v EU je to zhruba každý čtvrtý.

Asociace nestátních neziskových organizací v České republice pořádá kulatý stůl tematicky věnovaný sledování dopadu společensky prospěšných organizací (pozvánka). Proč sledovat dopad? K čemu je to dobré a jak s danými informacemi dále pracovat?

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy podpoří program Hodina pohybu navíc 12 miliony  korun, které by měly směřovat do 350 škol. Dotaci získala Asociace školních sportovních klubů ČR, která bude tuto ověřenou metodiku nadále podporovat na školách.

Ombudsmanka považuje za alarmující, že narůstá počet nenávistných projevů na internetu od „běžných“ občanů, kteří nejsou nijak spojeni s extrémistickými skupinami. Zatímco v běžných situacích lidé obvykle dokážou rozlišovat, co je protizákonné, v kyberprostoru ztrácejí vnitřní sebekontrolu.

V březnu se v Česku i na Slovensku tradičně pořádá Národní týden trénování paměti, který je organizován Českou společností pro trénování paměti a mozkový jogging. V Kraji Vysočina se k této aktivitě připojuje celá řada organizací i jednotlivců a pořádá velké množství vzdělávacích kurzů.

Nikdy není příliš brzy na to, začít se chystat na důchod podle vlastních představ. Shodli se na tom experti při veřejné diskuzi projektu Cena života, která se uskutečnila pod záštitou NN Penzijní společnosti.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyčlenilo 30 milionů korun na školní obědy pro sociálně znevýhodněné děti. Příjemci dotačního programu budou v roce 2018 opět neziskové organizace, které následně zajistí úplatu za školní obědy žákům základních škol, jejichž rodiče nemají na obědy peníze.

Skoro polovina dospělých Čechů se celoživotně vzdělává. Většinou se účastní kurzů souvisejících s prací. V rámci EU však trávíme dalším vzděláváním nejméně času. Cizí jazyk ovládá 56 % osob. Jak vyplývá z údajů Českého statistického úřadu, v roce 2016 se jakákoliv forma vzdělávání týkala 46 % Čechů ve věku 25 až 64 let.

Více než 342 milionů korun rozdělí Integrovaný regionální operační program, který spravuje Ministerstvo pro místní rozvoj, mezi 39 schválených projektů z výzvy „Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání SVL“. Do výzvy bylo zaregistrováno 146 projektů za více jak 1,26 miliard korun (viz níže schválené projekty). 

Praha si v rámci veřejné zakázky nechala společností SC&C změřit klima na školách a ve školských zařízeních, které zřizuje. Vedení města tím mimo jiné reagovalo na kauzu šikany na jedné ze středních škol.

V Česku legálně žije necelý půl milionu cizinců (496 413 ke konci roku 2016). Větší polovina z nich (55 %) na základě povolení k trvalému pobytu (272 tisíc). Necelé tři tisíce (2 972 osob) tvoří cizinci, kterým byl udělen azyl (0,6 % všech cizinců).

Svaz měst a obcí České republiky pořádá společně s právní poradnou Iuridicum Remedium semináře určené zaměstnancům obcí, kteří přicházejí do styku se seniory, kteří mají problémy s dluhy a exekucemi. Vhodné jsou také pro veřejné opatrovníky.

Česká školní inspekce ČR v listopadu 2017 zveřejnila tematickou zprávu „Vzdělávání dětí a žáků se sluchovým postižením“ (viz Shrnutí hlavních zjištění). Cílem této zprávy je podat informaci o podmínkách vzdělávání sluchově postižených dětí a žáků, o průběhu jejich vzdělávání a podpoře, která jim je během vzdělávání poskytována. 

Ve čtvrtek 9. listopadu 2017 uspořádala Česká školní inspekce mezinárodní konferenci, jejímž cílem bylo upozornit na zvyšování vzdělanostních nerovností v České republice a přispět k diskuzi o potřebě pravidelného monitoringu spravedlivosti vzdělávacího systému.

Za posledních deset let se počet cizinců v českém vzdělávacím téměř zdvojnásobil. Podpora integrace cizinců proto bude nabývat stále většího významu. Jen za loňský rok ministerstvo školství na podporu vzdělávání cizinců vyčlenilo 28 milionů korun.

Společnost sociálních pracovníků ČR pořádá dne 3. října 2017 odbornou konferenci „Sociální práce Tady a teď II.“ Konference je zaměřena na platformy sdružování sociálních pracovníků/pracovnic a na etiku v praxi v oboru sociální práce (viz pozvánka, program a registrace).

Zveme vás k přihlášení svého příspěvku a účasti na konferenci „Kariérové poradenství v měnícím se světě“, která proběhne 10. – 11. 11. 2017 v prostorách Filozofické fakulty UK v Praze.

V roce 2015 realizovala společnost GAC spol. s r. o. výzkum pro Ministerstvo práce a sociálních věcí (viz Analýza sociálně vyloučených lokalit v ČR), v rámci kterého byla zpracována aktuální mapa sociálně vyloučených lokalit v České republice.

V roce 2015 ukončilo terciární vzdělávání téměř 5 milionů studentů z Evropské unie (EU), z toho bylo 58 % žen a 42 % mužů. Muži převládají v oboru „Informační a komunikační technologie“ (kde představují 81 % absolventů) a „technika, výroba a stavebnictví“ (73 %).

V roce 2016 se nevzdělával, nepřipravoval na zaměstnání, ani nebyl zaměstnán (NEET – Neither in Employment nor in Education or Training) téměř 1 ze 3 mladých lidí ve věku 20-24 let (29,1 %) v Itálii,  téměř 1 ze 4 mladých lidí v Rumunsku (23,6 %), Řecku (23,0 %), Bulharsku a na Kypru (shodně 22,7 %) a zhruba 1 z 5 mladých lidí ve Španělsku (21,2 %) a Chorvatsku (19,6%).

Od jakého věku je pro děti vhodné, aby navštěvovaly kolektivní zařízení péče? Jaký to má na ně dopad? Jsou jesle pozůstatkem socialistické snahy ovládat společnost? Má matka právo navrátit se do práce, i když je dítěti méně než 3 roky?

Integrovaný regionální operační program (IROP) navrhuje Evropské komisi převést další tři miliardy do vzdělávání.

„Jedná se o další vstřícný a logický krok vůči žadatelům v Integrovaném regionálním operačním programu. Přesuny alokovaných částek mezi aktivitami programu a změny v hodnotících kritériích jednak pomohou urychlit čerpání dotací a zároveň se dostane na více kvalitních projektů na podporu vzdělávání a ekologické dopravy, na které by nestačila původně stanovená alokace,“ uvedla ministryně pro místní rozvoj Karla Šlechtová.

Měření úrovně finanční gramotnosti se v letech 2015 a 2016 zúčastnilo 30 zemí (17 z nich je členem Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj, OECD). Dotazovaným bylo 18 – 79 let.

Technologické centrum AV ČR zveřejnilo interaktivní aplikaci, s jejímž využitím je možné získat informace o struktuře a řízení výzkumného systému, výzkumných organizacích, zapojení do mezinárodní výzkumné spolupráce a další údaje ve dvaceti zahraničních zemích.

Migrace byla vždy součástí lidské historie, tu českou, resp. československou, nevyjímaje. Hlavními příčinami současné migrační vlny jsou válka, bída či humanitární katastrofa v zemích původu osob, jež v posledních několika letech začaly odcházet do Evropy.