Otevřená věda a kariérní rozvoj (dotazníkové šetření 2017)

Evropská komise (DG RTD, ředitelství pro otevřené inovace a otevřenou vědu) spolu s členskými státy (Výbor pro lidské zdroje a mobilitu SGHRM – Steering Group Human Resources and Mobility) společně vypracovaly dotazníkové šetření pro cílové skupiny výzkumných institucí, poskytovatelů financí pro výzkum a individuální

Evropská komise (DG RTD, ředitelství pro otevřené inovace a otevřenou vědu) spolu s členskými státy (Výbor pro lidské zdroje a mobilitu SGHRM – Steering Group Human Resources and Mobility) společně vypracovaly dotazníkové šetření pro cílové skupiny výzkumných institucí, poskytovatelů financí pro výzkum a individuální výzkumníky.

Čtěte více

SMO ČR: Jak se připravit na předškolní vzdělávání II.

Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy (MŠMT) připravilo informační materiál k předškolnímu vzdělávání, který je zaměřen na zákonné zástupce, zřizovatele a ředitele mateřských škol (MŠ). Materiál se týká především povinného předškolního vzdělávání, nárokovosti dětí na předškolní vzdělávání a spádovosti mateřských škol.

Čtěte více

Vícejazyčnost je bohatství na Smíchově

Spolek Zajedno v rámci projektu Kamarádi vyhlašuje každoročně celostátní dětskou kreativní soutěž „Vícejazyčnost je bohatství“. Soutěž je určena dětem, které pocházejí z vícejazyčných rodin, národnostních menšin, mají zahraniční kořeny nebo se učí a komunikují vedle češtiny také v dalším jazyce.

Čtěte více

Databáze OECD: Porovnejte Českou republiku s dalšími zeměmi OECD

Porovnejte Českou republiku s dalšími zeměmi OECD nebo OECD jako celkem. Ve webové prezentaci naleznete ukazatele z řady oblastí, včetně vzdělávání (PISA 2015, genderové studie, digitální dovednosti, TALIS, vzdělávací politika), zaměstnanosti, zdraví (střední délka života, kouření a konzumace alkoholu, výdaje na zdravotnictví, nadváha a obezita), příjmových nerovnostech a chudobě, inovacích a produktivitě (věda a technologie, digitální ekonomika, mladé firmy, produktivita práce), daních (zdanění práce, daňové výnosy), migraci (mezinárodní migrace a integrace), veřejném sektoru (výdaje na sociální účely, příjemci sociálních dávek), kvalitě života, důchodech (Pensions at Glance), obchodu, zemědělství atd.

Čtěte více

Během minulých 10 let se ekvita ve vzdělávání v zemích OECD zlepšila, přestože rozdíly rostly

Přetrvávání sociálních nerovností v oblasti vzdělávání – skutečnost, že děti bohatých a vzdělaných rodičů, mají lepší výsledky ve škole než děti z méně privilegovaných rodin – je často vnímán jako obtížně ovlivnitelnou charakteristiku vzdělávacích systémů.

Čtěte více

OECD: Dovednosti pro digitální svět

Policy brief „Skills for a Digital World“ (stáhnout) se věnuje tématu digitálních dovedností. Podle OECD 56% dospělé populace nemá žádné digitální dovednosti nebo pouze dovednosti, které umožňují plnění jen nejjednodušších úkolů ve světě a prostředí s rostoucím vlivem technologií („technology-rich environment“).

Čtěte více

Peer Review: Poskytování kvalitních služeb rané péče o děti

V rámci Peer Review, které se konalo v listopadu 2015 v Praze, byla diskutována česká rodinná politika v době změn, konkrétně budoucnost předškolního vzdělávání a péče v ČR. Zpráva shrnuje hlavní diskutované problémy a doporučení a je k dispozici v češtině (stáhnout), angličtině, francouzštině, němčině.

Čtěte více